Συντάχθηκε από Maria Chalkia. Καταχωρήθηκε στο Ανακοινώσεις
Ενημερώνουμε τους ενδιαφερόμενους γονείς ότι οι εγγραφές των μαθητών/τριών της πρώτης (Α΄) τάξης για το σχολικό έτος 2025-2026 θα γίνουν από 06-03-2025 έως και 26-03-2025, και θα πραγματοποιηθούν μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr), στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» διεύθυνση https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr, με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.
Ανακοίνωση από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσ/νίκης
"Αγαπητοί/ές διευθυντές/ντριες, προϊστάμενοι/νες, σας ενημερώνουμε πως στην περίπτωση που γονείς επικοινωνούν μαζί σας για να δηλώσουν ότι εμφανίζεται το σχολείο σας ως σχολείο εγγραφής του παιδιού τους, ενώ ανήκουν σε άλλο λόγω της διεύθυνσης κατοικίας τους, παρακαλούμε να τους ενημερώνετε να επικοινωνούν με τη ΔΙΠΕ στο 2310954101, πριν κάνουν αίτηση εγγραφής ηλεκτρονικά."
Τμήμα Εκπαιδευτικών Θεμάτων
τηλέφωνα: 2310-954101
e-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
web: http://dipe-a.thess.sch.gr
Στους συνδέσμους που ακολουθούν περιέχονται: η εγκύκλιος Εγγραφές μαθητών/τριών στα Δημοτικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2025-26, Οδηγίες χρήσης Εγγραφής Α' Δημοτικού, το Δελτίο ΑΔΥΜ καθώς και η απόφαση για τα όρια των σχολικών περιφερειών του Δήμου Καλαμαριάς για το σχολικό έτος 2025-2026.
Εκτύπωση
Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο
Συντάχθηκε από Maria Chalkia. Καταχωρήθηκε στο Εκπαιδευτικά Προγράμματα
Παρακολουθήσαμε το σεμινάριο με τίτλο: “Εnvironmental Education: Learning and Acting for a Better Future” στο Europass Teacher’s Academy στη Φλωρεντία της Ιταλίας στις 20/01-25/01/2025.
Προσδοκώντας να αποκτήσουμε πληρέστερη ενημέρωση γύρω από περιβαλλοντικά ζητήματα, να μάθουμε νέες πρακτικές για τη μείωση του οικολογικού αποτυπώματος στο σχολείο μας, να εξοικειωθούμε με μεθόδους διάχυσης νέων πρακτικών και να μοιραστούμε τις εμπειρίες μας με τους συναδέλφους μας, τους μαθητές μας, την ευρύτερη σχολική κοινότητα και να τις εφαρμόσουμε. Στον σύνδεσμο που ακολουθεί περιέχονται τα κυριότερα σημεία του σεμιναρίου.
Πράσινο Σχολείο, Βιώσιμο Σχολείο
Η διάχυση των εξαιρετικών γνώσεων που αποκομίσαμε από το Erasmus project με τίτλο Πράσινο σχολείο, Βιώσιμο σχολείο έχει ξεκινήσει με τις παρακάτω δράσεις – δραστηριότητες.
1) Παρουσίαση (αρχείο power point Πράσινο Σχολείο-Βιώσιμο Σχολείο, στο παραπάνω σύνδεσμο) και συζήτηση περί της κλιματικής αλλαγής στους συναδέλφους του σχολείου μας.
2) Συμμετοχή όλων των τάξεων στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Ζωγραφικήςγια την προσαρμογή στην Κλιματική Αλλαγή «Το κλίμα αλλάζει, αλλάζω ζωή», που υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του έργου LIFE-IP AdaptinGR - Boosting the implementation of adaptation policy across Greece.Υπεύθυνος φορέας διοργάνωσης του διαγωνισμού είναι η Ελληνική Εταιρεία Περιβάλλοντος και Πολιτισμού (ΕΛΛΕΤ).
3) Πραγματοποίηση ερωτηματολογίου μέσω της Google forms ( https://forms.gle/WvUAsWziCNNscsQs5 ) στους μαθητές των Γ’, Δ’, Ε’, ΣΤ’ τάξεων. Στον σύνδεσμο που ακολουθεί υπάρχει το αρχείο των αποτελεσμάτων του ερωτηματολογίου. Κλιματική αλλαγή : Τι πιστεύουν οι μαθητές του 1ου Δημοτικού Σχολείου Καλαμαριάς.
4)Μαθητές του Δ2 με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Μερτζανίδου Ειρήνης δημιούργησαν μία παρουσίαση power point για την κλιματική αλλαγή και τις συνέπειες στον πλανήτη, την οποία παρουσίασαν και με την υποστήριξη της εκπαιδευτικού Αγατζιώτη Μαρίας, στις μικρές τάξεις του σχολείου μας, Α’, Β’ και Γ’. Οι μαθητές ευαισθητοποιήθηκαν για να αναλάβουν δράση!
5) Οι μαθητές του ΣΤ2’, με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Κλειτσιώτη Μαρίας δημιούργησαν ταινία μικρού μήκους με πρωταγωνιστές τους ίδιους, μία παρουσίαση σε power point και μία μακέτα για τις αιτίες και τις συνέπειες της κλιματικής αλλαγής και τις δράσεις που απαιτούνται για την αντιμετώπιση της. Τα έργα των παιδιών παρουσιάστηκαν στους μαθητές μικρότερων τάξεων.
6) Μετά την παρουσίαση του αρχείου power point Πράσινο Σχολείο-Βιώσιμο Σχολείο, στις τάξεις Ε και ΣΤ1', ακολούθησε συζήτηση και στη συνέχεια με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Χαλκιά Μαρίας, δημιουργία των 10 κανόνων του υπεύθυνου καταναλωτή. Δραστηριότητα που απορρέει από τον Οδηγό Εκπαιδευτικών και Εκπαιδευτικό Υλικό για την Προσαρμογή στην Κλιματική Αλλαγή ( LIFE-IP AdaptinGR).
7) Δράσεις για την παγκόσμια ημέρα νερού στις 22 Μαρτίου, με στόχο την ανάδειξη της σημασίας του νερού και της ανάγκης προστασίας των αποθεμάτων του.
8) Η εκπαιδευτικός της Γερμανικής γλώσσας Μερόπη Γεωργιάδου σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό Κωνσταντίνα Μωραϊτη, στα πλαίσια του μαθήματος Εργαστήρια Δεξιότητων, με τα παιδιά του τμήματος Β1, υλοποίησαν to project "Καταπολεμώ τη σπατάλη ενέργειας ξεκινώντας από την κατοικία μου, διαμορφώνω τον τρόπο ζωής μου με ενσυναίσθηση για το κλίμα , την κλιματική αλλαγή, το περιβάλλον και τη βιωσιμότητα, νοιάζομαι για τις επόμενες γενιές".
9) Εθελοντική Δράση καθαρισμού της ακτής Ντοβίλ, των τάξεων Ε1', Ε2', Ε3'.
10) Φύτευση φυτών στην αυλή του σχολείου μας, των τάξεων Α' και Β'.
11) Περιβαλλοντική Δράση στο στρατόπεδο Κόδρα
Στο πλαίσιο της διάχυσης των εξαιρετικών γνώσεων που αποκομίσαμε από το Erasmus project με τίτλο Πράσινο σχολείο, Βιώσιμο σχολείο, οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας δημιούργησαν μπάλες σπόρων (seed balls), τυλίγοντας διαφορετικά είδη σπόρων σε μικρές μπάλες από πηλό, τις οποίες σκόρπισαν στο έδαφος.
12) Το σχολείο μας συμμετέχει στο πρόγραμμα Οικολογικά Σχολεία, με σχέδιο δράσης "Σχολική αυλή". Το πρόγραμμα αποτελεί διεθνές δίκτυο, ξεκίνησε στην Ελλάδα το 1995 και απευθύνεται σε σχολεία όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων. Στόχος του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η αλλαγή στάσης των μαθητών/τριών σε θέματα που αφορούν το περιβάλλον. Οι μαθητές του σχολείου μας φύτεψαν αρωματικούς θάμνους, ανθοφόρα φυτά και καλλωπιστικά δέντρα στα παρτέρια του αύλειου χώρου.
13) Η Β’ τάξη διοργάνωσε θεατρική παράσταση στις 22 Μαΐου 2025, την Παγκόσμια ημέρα μελιού με θέμα: «Η ξεχασιάρα Μέλισσα» της Άννας Γαρεφαλάκη. Το κεντρικό θέμα της παράστασης αναφερόταν στις συνέπειες της κλιματικής αλλαγής στη βιοποικιλότητα.
Εκτύπωση
Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο
